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扩展现实探究课程开发与教学实践
¥61.2(7.2折)定价:¥85.0本书结合科技部重大研发项目“多模态自然交互的虚实融合开放式实验教学环境”已有的虚拟实验教学理论和实践研究，探讨了平面虚拟、立体虚拟、虚实融合等实验教学中的实践机理和效应。首先，本书结合国内教学实践特殊国情，客观、全面和批判地梳理了虚拟实验教学理论的内涵、意义、研究和实践概况。其次，本书重点介绍了团队重点研究的，立体虚拟、虚实融合等实验应用于线上和线下教学，甚至线上线下混合式教学的实践现状、问题和未来发展趋势。最后，本研究提出虚拟实验教
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操控力:an investigation of political power
¥12.2(3.8折)定价:¥32.0●英、美、澳政要都买默多克的账 如果是默多克来电，总统或首相都会接听。 ●默多克是媒体大亨，更是幕后政客 沸沸扬扬的窃听丑闻让我们知道，这个传媒帝国也有不为人知的一面，但默多克的秘密远不止此。默多克商业上的成功是显而易见的，但人们对他政治目标的追求了解甚少。
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广义城市学-城乡规划系统工程
¥27.4(7.2折)定价:¥38.0《“十二五”国家重点图书出版规划项目·广义城市学：城乡规划系统工程》是遵照杰出科学家钱学森的建议和指导思想，并在其相关学说的基础上构建的关于宏观建筑学（城市科学）的技术科学层次的理论性著作。内容分为三部分：第一篇“城市系统综述”，对城市系统（包括城乡一体化发展）从整体上进行分析；第二篇“城乡规划系统工程方法论”，探讨了处理城乡与社会系统（开放的特殊复杂巨系统）的系统科学方法；第三篇“中国特色社会主义体制下的城乡发展”，遵照钱学森的相关
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创新中的安全-(西方主要国家科技保密政策比较研究)
¥92.0(7.8折)定价:¥118.0科技安全已经成为总体国家安全观中的重要组成部分，科技竞争直接影响着国家战略目标的实现。为此，系统性比较研究他国科技保密机制，对我国今后参与更大范围更深层次科技竞争，实现国家科技安全具有重要的理论及现实意义。近年来，西方各国先后出台了一系列以科技安全为目标的保密相关法律法规，细化安全管理机制。通过梳理西方典型国家科技保密的相关法律法规及标准规范，能够为我国科技安全各相关部门提供丰富的域外研究素材，为国家安全等相关学科的专业培养、宣传教育
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大学生科技创新技术基础
¥33.8(7.5折)定价:¥45.0本书第一章主要介绍科创的基本CAD设计软件及常用的金加工方式，如Solidworks， 3Ds Max等；第二章介绍机器人动力学基础，基本结构及控制方法，主要以人形机器人、机械臂等为主；第三章介绍机器人感知部件及执行机构，如相关的传感器、电机、舵机等；第四章主要介绍两种通用的编程语言，C++及Python；第五章则是介绍科创过程中常用的控制芯片及其应用方法，如STM32；第六章介绍机器人开发的神兵利器——ROS；第七章介绍人工智能技术
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中国传媒智库(第3辑)
¥45.4(7.7折)定价:¥59.0本辑智库选题丰富、视域开阔、数据详实，并持续饱含对现实的关注。在《世界形象地图——中国网民中的多元世界》系列报告中，研究者从“构建新时代靠前传播能力体系的实践”“基于互联网舆论的国别形象研究”“一带一路靠前媒体合作机制与规律研究”出发，勾勒中国网民中的世界。在《网民对图书奖项的认知与评价调查报告》中，研究者对不同地域、不同读者群的网民展开调研，深度探究网民对图书奖项的认知、评价以及图书评选奖项对图书阅读量的影响。在《中国20年特大事故
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新农村社区体育共生发展模式研究
¥30.1(4.3折)定价:¥70.0该书以社会共生理论为指导，以农村社区体育发展为研究对象，运用文献资料法、归纳和演绎法、社会调查法、统计与计量分析法等研究方法，分析了农村社区体育发展的社会意义和价值，梳理和归纳了农村社区体育的发展历程，并基于山东省新农村社区建设实验全覆盖示范单位社区体育发展的实证调查材料，对社区体育现状进行诊断，剖析农村社区体育系统共生发展中存在的问题及产生的原因，揭示了新农村社区体育发展中的内、外共生关系存在的合理性，对构建新农村社区体育共生发展模
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经济新常态下社会治理研究
¥92.2(7.2折)定价:¥128.0新常态首要指向的是经济，但经济发展与政治、社会、生态等整个社会发展是密切相关的，经济发展是政治发展、社会发展的基础，经济的调整和变动必然影响和扩展到其他维度，经济 新常态也必然影响到社会发展的态势。进入新常态，以*总书记为核心的党领导集体形成了国家治理现代化思想，致力于推进国家治理体系和治理能力现代化。它的提出开启了当代中国国家治理的全新阶段，体现了我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的新认识。...
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学前教育研究方法
¥42.3(9.2折)定价:¥46.0本书共十二章。第一、二章分别介绍了学前教育研究概述和学前教育研究设计；第三至十章介绍了文献法、观察法、教育实验法、问卷调查法、访谈法、个案法、行动研究法、实物分析法在学前教育研究中的应用；第十一章介绍了量化与质化研究资料分析；第十二章介绍了研究报告的撰写...
